توجيهات تربوية للمعلمين والمعلمات

توجيهات تربوية للمعلمين و المعلمات

لا تلجأ للضرب والعقاب البدني مطلقاً ، ولا تلجأ للعقاب إلا بعد استنفاذ كافة الوسائل الأخرى ، واعلم أن الطلبة يتفاوتون في فروقهم الفردية

تأكد من أنك تعاقب الطالب الذي أثار الشغب بعينه ، حتى لا تؤذي شعور الأبرياء دون ذنب اقترفوه ،

قم بإثارة انتباه الطلبة وتوليعهم وترغيبهم في الدرس ، واسعَ إلى استقطاب اهتمامهم ، وذلك بجعلهم المحور الذي تدور حوله العملية التربوية

يجب أن تكون رحب الصدر متسامحاً فلا تنزعج لأقل هفوة ، ولا تدقق على الأمور التافهة والبسيطة والصغيرة

لا تترك فترة فراغ أو فترة صمت طويلة تكون مرتعاً خصباً للشغب وإثارة الفوضى ، فإن التلميذ إذا لم تشغله شغلك ،

نقل نظرك بين الطلبة حتى يشعر كل طالب بأنه موضع اهتمامك وعطفك وعنايتك ورعايتك ومراقبتك

اطرح السؤال بأسلوب لا يستدعي أن يقول الطلبة : أنا .. أنا .. أنا ، فلا تقل مثلاً : من يعرف ؟ من يقل ؟ الشاطر يقول ، أو الشاطر يجاوب

جب أن يشعر التلميذ أنه معرض للسؤال في كل لحظة من لحظات الدرس ، وبذلك يركز الطلبة تفكيرهم في الدرس لا في أمور خارجية

عود الطلبة على عدم تبديل أماكن جلوسهم في الصف إلا بإذن منك ، وأن يكون ذلك لسبب مقبول ومعقول

م / ن

فعلا توجيهات فعالة ونتمنى من الأساتذة تطبيقها على أكمل وجه

مع العلم أن التلميذ يحب المادة ويدرسها بحبه للأستاذ

فإن كان الأستاذ غير محبوب لدى تلاميذه فلن يراجعو له الدروس حتى وان راجعوها فستكون مراجعتهم خوفا منه لا حبا للمادة

بارك الله فيك وجزاك كل خير على التوجيهات القيمة

» نجح الأستاذ .... قصة تربوية
» أفكار تربوية ...
» سلة الفحم ... قصة تعليمية تربوية
» نصائح تعلمية تربوية
» العميان والفيل...قصة تربوية